曹文文，女，1981年，山东临沂人，博士，副教授。2005年6月毕业于山东师范大学外国语学院获学士学位;2011年6月获曲阜师范大学英语语言文学硕士学位;2021年6月毕业于美国杰克逊州立大学获教育学博士学位。研究方向为英语教学法、翻译实践。已经教授我校本科生大学英语7年，每学期300学时，所用教材为新视野大学英语及新视野视听说；教授本科生艺术英语及视听说，每学期260学时；开设校级公选课“大学英语写作训练”课程。曾在国内外期刊发表多篇论文及著作，主持山东省社科项目，并指导学生在大学生创新训练及大学生英语竞赛中获奖。

讲授课程：

本科：英语写作

主要研究方向：

英语教学法、翻译实践

相关代表性研究成果

1.新时代中国外语教师课堂教学领导力研究，北方文艺出版社，独著。

2.A meta-analysis of effects of blended learning on performance, attitude, achievement, and  engagement across different countries. Frontiers in psychology,2023,(14).（SSCI）

3.Exploring learning outcomes, communication, anxiety, and motivation in learning communities: a systematic review. Humanities and Social Sciences Communications,2023,(1).（SSCI）

4.Correlation of the University Lecturer's Leadership Styles,Students Satisfaction and 

Learning Outcomes during the COVID-19 Pandemic. International Journal of Technology-Enhanced 

Education 1,2022,(1).

从生态视角看英语写作课上学生思辨能力的培养《佳木斯职业学院学报》，2016年10月；

基于大学生思辨能力培养的英语写作课程设置《课程教育研究》,2016年-12-16；

从写作的角度谈外语专业学生思辨能力的培养《云南社会主义学院学报》，2013年1月；

从生态学视角看待大学英语课程设置《英语广场·学术版》，2012年8月；

教学科研项目：

1.主持：《中国高校英语教师教学中的领导力研究》（2022-JCJY-09），2022年山东省山东省人文社会科学课题，0.5万元，良好结题，2022.08～2024.12。

2.主持：《Research on the Development of Leadership Skills for Foreign Language Instructors in Selected Chinese Universities 》(No.2029907)，中外合作项目，5.69万元，结题，2022.12～2025.04。

3.主持：山东省社会科学规划研究项目：人工智能时代山东省高校英语教师数智素养测评与提升路径研究；批准号25CYYJ07，2025.9-2027.9

4.主持：2025年全国教育部人文社会科学规划项目一项《人工智能时代全国高校教师数智素养测评与提升路径研究》。

参与山东省社会科学规划研究省级重点项：当代美国戏剧家生态思想研究；

全国基础外语教学研究资助金项目：小学英语拼读教学的实证研究。

指导学生获奖：

指导学生省级创新训练项目——新课标背景下中学英语教学与中华优秀传统文化融合的教学策略研究，2021年7月；

全国大学生英语竞赛三等奖，2017年5月；

全国大学生英语竞赛一等奖，2012年。